La maternelle de l'école Notre Dame

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Grace à une classe à multi-niveaux, les conditions de travail sont privilégiées puisque les élèves de moyennes et grandes sections sont plus autonomes et apportent leur aide aux plus petits.

Les petits apprennent aussi beaucoup des plus grands.

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Toute l'année, les élèves bénéficient de multiples projets:

• atelier cuisine (semaine du goût en OCTOBRE et les sablés pour NOEL)

• cycle vélo (période 1)

• d'un projet environnement avec des intervenants de la COPLER 

• de liens intergénérationnels avec les résidents de l'EPHAD du village

• des actions "écologie" ( entretien de carrés potagers, recyclage important à l'école avec la société Dubuis et Terracycle)

• échecs les mardis après-midis pour tous les enfants à partir de la MS

• anglais tous les lundis après-midis pour tous les élèves

• ateliers philosophiques tous les jeudis après-midis

• d'ateliers sportifs tous les soirs (16h30 à 16h45) + des journées sportives 

• de sorties piscines à St Symphorien de Lay (familiarisation avec l'eau)

• de culture chrétienne afin de connaître le sens des fêtes chrétiennes (NOEL, CAREME, PAQUES...), les éléments présents dans une église, participer à une action humanitaire ("bol de riz" le jour du vendredi Saint)

• jardinage (plantation et entretien du potager et entretien aussi des fleurs de l'école)

• Elevage (escargots et phasmes)

• Bibliothèque (toutes les trois semaines)

• sorties scolaires selon le thème travaillé durant l'année...

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       Pédagogie :

Importance du langage oral

avec l'utilisation d'un cahier de vie tous les lundis matins et l' étude d'albums tout au long de l'année scolaire pour permettre entre autre la dictée à l'adulte (2 albums par période)

L'enseignante prend le temps pour travailler le langage avec chacun des élèves.

Importance des comptines avec enregistrement dans l'année scolaire.

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Vocabulaire: Chaque jour, les élèves apprennent un nouveau mot sous forme de devinettes.

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Atelier philo: tous les jeudis après-midis (visionnage d'un petit dessin animé puis échange autour du thème présenté)

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Importance du jeu dans les apprentissages (jeu de cartes pour la numération, loto, jeux de société...)

 

Des ateliers autonomes sont proposés: utilisation d'un album de réussites pour que les enfants se rendent compte de leurs progrès. Ce livret est consultable par les familles aux périodes de vacances scolaires.

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Utilisation d'outils pour une pédagogie personnalisée et active (matériel Montessori):

dictées muettes, lettres rugueuses, chiffres rugueux, tracé de lettres et de chiffres dans du sable, poinçonnage, apprentissage des lacets, utilisation de différentes pinces pour la motricité fine...

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Utilisation des tablettes (jeudi après-midis)

pour s'entrainer à tracer les chiffres et les lettres (application Montessori) 

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Utilisation des ordinateurs à partir de janvier, chaque jour, pour écrire la date en MS et GS

(repérage sur clavier informatique)

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prononcent .

A la fin de la GS, les enfants savent lire et écrire toutes syllabes simples.

Ils réalisent de nombreuses dictées muettes à l'aide d'étiquettes syllabes.

Puis, ils écrivent ces mots dans un cahier spécifique à la GS.s la PS (tous les lundis après-midi

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Rythme de l'enfant : Les enfants sont tous différents!

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L'école Notre Dame veut respecter le rythme de l'enfant:

• semaine à 4 jours pour ne pas avoir des semaines aussi chargées que celles d'un adulte!

• possibilité de goûter jusqu'à 8h15 (pour les enfants qui arrivent tôt comme l'école ouvre à 7h!) et à 16h45 pour les enfants qui restent en garderie ou en étude.

• sieste proposée en MS selon les besoins des enfants!

• scolarisation progressive possible pour les plus petits (présence deux matins puis trois puis 4...)

• lien avec la crèche à 11h30, 16h45, 17h45 (possibilité de conduire votre enfant)

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Chaque enfant de l'école peut fêter individuellement son anniversaire dans sa classe afin de respecter la singularité de chacun.

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INSCRIPTION EN MATERNELLE

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Les enfants sont accueillis dès l'âge de deux ans.

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L'enseignante de maternelle, à temps plein, est le chef d'établissement de l'école.